小学校理科のプログラミング指導
基本

間違った実践をしてはいけない! ダメ事例

 【ダメ事例1】3年の電気の単元で、プログラミングで豆電球を点ける  ここでのプログラミングはスイッチとして扱っているが、3年のこの単元では、本来回路についての学習(回路が1つの輪になっていると豆電球が点灯する)ことを理

基本

小学校理科プログランミング基本①

教科書で「必ずやる」ように見えても、実際は「理科の時間で必ずやらなければならないものはではありません」  理科におけるプログラミングの位置づけ プログラミング教育は、教育課程全体で位置づけられているものであり、様々な学年

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